مدل معادلات ساختار ی توسعه و ترویج ورزش دانش آموزی استان قزوین

هدف پژوهش حاضر، تبیین مدل معادلات ساختاری توسعه و ترویج ورزش دانش آموزی استان قزوین بود. پژوهش حاضر از حیث هدف کاربردی و به لحاظ نوع توصیفی -پیمایشی و جمع آوری داده ها به صورت میدانی انجام پذیرفت . جامعه آماری تحقیق حاضر را کلیه ی مدیران ستادی تربیت بدنی و کارشناسان تربیت بدنی اداره کل آموزش و پرورش استان قزوین و تمامی مدیران مدارس در این استان را تشکیل دادند. با توجه به نوع جامعه آماری ، حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان به تعداد ۱۸۰ نفر محاسبه گردید. سپس از پرسشنامه توسعه ورزش دانش آموزی به اقتباس از رساله دکتری میرزایی و همکاران (۱۳۹۷) و محمودی وهمکاران (۱۳۹۶) که شامل ۴۳ سوال بود استفاده شد. بر اساس نتایج بین مولفه های (عوامل ) توسعه ورزش دانش آموزی استان قزوین اولویت معناداری وجود دارد. براین اساس، بالاترین میانگین رتبه مربوط به مولفه "شناختی " بوده و مولفه های "سیاست گذاری و برنامه ریزی "، "سازمانی و اداری "، "انگیزش"، " در رتبه های بعدی قرار دارند. همچنین عوامل اقتصادی در اولویت آخر قرار گرفت . با توجه به آنچه در این تحقیق گفته شد مقوله ورزش بالاخص ورزش مدارس را میتوان با یک برنامه ریزی دراز مدت به منظور بسط و گسترش ورزش قهرمانی در کشور قبل از آغاز بزرگترین رویدادهای ورزشی جهان یعنی المپیک با فراخوانی کارشناسان، اساتید، مربیان مجرب و آگاه و کمیته های استعدادیابی مد نظر قرار داد.

کلیدواژه ها:

توسعه ورزشی ، ترویج ورزش ، ورزش دانش آموزی