عوامل تاثیر گذار بر کیفیت بخشی درس تربیت بدنی در مدارس ابتدایی از دیدگاه معلمان تربیت بدنی آذربایجان غربی

هدف از انجام این تحقیق بررسی عوامل تاثیر گذار بر کیفیت بخشی درس تربیت بدنی در مدارس ابتدایی از دیدگاه معلمان تربیت بدنی شهرستان های جنوبی استان آذربتیجان غربی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱بود. این تحقیق از نوع توصیفی - پیمایشی بوده و برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده گشته که روایی صوری پرسشنامه با نظر ۱۰ نفر از اساتید مدیریت ورزشی مورد تایید قرار گرفت . پایایی پرسشنامه حاصل از یک مطالعه مقدماتی بر روی ۳۰ نفر از روش آلفای کرونباخ ۷۱/۰بدست آمد. جامعه آماری تحقیق شامل معلمان تربیت بدنی استان مازندران شاغل در مقطع ابتدایی بود. تعداد جامعه آماری ۳۸۰ نفر بوده، که با توجه به جدول مورگان تعداد مورد نیاز ۱۸۵ نفر اعلام گشت شیوه نمونه گیری بصورت خوشه ای تصادفی انتخاب گردید. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص آمار توصیفی (میانگین انحراف استاندارد و درصد و از تحلیل عاملی اکتشافی استفاده گردیده چون داده ها از طریق آزمون کالموگراف اسمیرنوف نرمال نبوده با استفاده از آزمون بایونومیال توزیع دو جمله ای انجام شد. سطح معنی داری آماری در سطح ( ۰۵/۰(p≤ تعیین گشت . در ضمن تجزیه و تحلیل داده ها به وسیله نرم افزار ۲۲ Spss انجام شد. نتایج نشان داد که از دیدگاه معلمان تربیت بدنی این عوامل بر کیفیت بخشی درس تربیت بدنی تاثیر گذارند و به ترتیب اولویت عبارتند از امکانات و تجهیزات برنامه ریزی ارزشیابی عملکرد معلمان تعامل و نگرش اولیاء دانش آموزان و معلمان شرایط اقلیمی میزان ساعت درس تربیت بدنی سوء گیری به سمت به یک رشته خاص

کلیدواژه ها:

کیفیت بخشی ، تربیت بدنی ، برنامه ریزی ، امکانات و تجهیزات ، عملکرد معلمان ، ارزشیابی