تبیین طرح شهید خرازی در دانش آموزان با رویکرد پدیدارشناسی (مطالعه موردی مدارس استان آذربایجان غربی )

هدف پژوهش حاضر تبیین طرح خرازی در دانش آموزان از منظر اساتید و معلمان متخصص تربیت بدنی با رویکرد پدیدارشناسی است . تحقیق به صورت کیفی و با رویکرد پدیدارشناسی تفسیری انجام شد و جامعه آماری تحقیق اساتید و معلمان متخصص تربیت بدنی بودند که با استفاده از نمونه گیری هدفمند ۲۰ نفر از آنها تا حد رسیدن به اشباع اطلاعاتی انتخاب شدند و جهت گردآوری دادهها از مصاحبه عمیق نیمه ساختاریافته و جهت آنالیز دادهها از روش تحلیل پدیدارشناسی اسمیت و همکاران استفاده گردید. بر اساس تجزیه وتحلیل دادهها، درمجموع ۸۰ مضمون، ۸ مضمون فرعی و ۳ مضمون اصلی ، استخراج و طبقه بندی شدند و نشان داد جهت فراگیر شدن طرح شهید خرازی،بسترسازی مناسب توسط متولیان امر ورزش در جامعه مخصوصا آموزشوپرورش و ادارات تربیت بدنی لازم می باشد. بر اساس نتایج پژوهش ، اتخاذ راهبردهای عملیاتی ازجمله استفاده از زمان اوقات فراغت دانش آموزان و اولیا به منظور هدفگذاری و برنامه ریزی توسعه ورزش و موارد آزمونی طرح شهید خرازی، ایجاد هماهنگی بین سازمانهای متولی ورزش و خانوادهها، افزایش مهارت و انگیزه دبیران و دانش آموزان و اولیای آنان می تواند پیامدهای آموزش و توسعه طرح خرازی و ایجاد سبک زندگی فعال دانش آموزان و اولیا و تغییر در سبک و کیفیت زندگی آنها را حاصل کند.

کلیدواژه ها:

طرح شهید خرازی ، دانش آموزان ، تربیت بدنی ، پدیدارشناسی .