تاثیر فعالیت بدنی مبتنی بر وب بر سواد حرکتی و سلامت عمومی دانش آموزان دختر ۱۶-۱۳ ساله

مقدمه و هدف: رشد سواد حرکتی مولفه ای کلیدی در توسعه ویژگی های جسمانی و حرکتی افراد است . بنابراین پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فعالیت بدنی مبتنی بر وب بر سواد حرکتی و سلامت عمومی دانش آموزان دختر ۱۳؛۱۶ ساله انجام شد .روش: در پژوهش حاضر برای اندازه گیری سلامت عمومی دانش آموزان از پرسش نامه استاندارد سلامت عمومی GHQ ۲۸ و برای اندازه گیری سواد بدنی از ابزار جامع ارزیابی پرسشنامه سواد بدنی کانادای ی استفاده شد استفاده شد. پرسش نامه در بین دانش آموزان توزیع شد و از دانش آموزان خواسته شد که بر اساس وضعیت یک ماه گذشته خود به سوالات جواب بدهند و سعی کنند که هیچ سوالی را بی پاسخ نگذارند ، سپس پرسش نامه ها بعد از توزیع ، جمع آوری شدند و در فرمت های مخصوص قرار داده شدند. پس از تکمیل پرسشنامه توسط دانش آموزان نمره گذاری آنها انجام شد. تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از SSPS نسخه ۲۲ و از آزمون های تی همبسته و تحلیل واریانس استفاده شد .یافته ها: یافته های این پژوهش تفاوت آماری معنی داری را در مولفه های اظطراب و بی خوابی ( ۰۰۱.۰ (p=، اختلال در عملکرد ( ۰۱۴.۰ (p=، افسردگی ( ۰۳۶.۰ (p=، سلامت عمومی ( ۰۰۱.۰ (p=، علائم جسمانی ( ۰۰۴.۰ (p=، قبل و بعد از مداخله نشان داد. همچنی ن نتایج حاصل از آزمون تحلیل واریانس نشان داد که فعالیت بدنی روزانه (۰۰۱/۰p = )، شایستگی جسمانی ( ۰۰۰/۰p = )، انگیزش و اعتماد به نفس (۰۰۱/۰ (p =، دانش و درک (۰۰۲/۰ (p =، سواد بدنی (۰۰۱/۰ (p =، افزایش معنی داری را نشان داشت ( ۰۵/۰.(p <نتیجه گیری : نتایج پژوهش حاضر نشان داد که فعالیت بدنی مبتنی بر وب تاثیر قابل ملاحظه ای در افزایش سواد بدنی و سلامت عمومی دانش آموزان دختر ۱۶-۱۳ داشت

کلیدواژه ها:

وب ، فعالیت بدنی ، سواد حرکتی ، سلامت عمومی