تحلیل اثرات برنامه های مشاوره ای بر کاهش اضطراب و استرس امتحانات در دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 131
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_3225
تاریخ نمایه سازی: 26 اسفند 1403
چکیده مقاله:
روابط میان دانش آموزان و معلمان نقش اساسی در فرآیند یادگیری و رشد شخصیت دانش آموزان دارند. یکی از عوامل کلیدی برای تقویت این روابط، آموزش مهارت های زندگی به دانش آموزان است. مهارت های زندگی شامل مجموعه ای از توانمندی ها هستند که به افراد کمک می کنند تا با چالش ها و مسائل روزمره زندگی به طور موثرتر و سازنده تر برخورد کنند. این مهارت ها شامل مهارت های ارتباطی، حل مسئله، تفکر انتقادی، مدیریت استرس، مهارت های اجتماعی و خودآگاهی هستند که می توانند به شکل گیری روابط مثبت و سازنده میان دانش آموزان و معلمان کمک کنند. آموزش مهارت های زندگی، به ویژه مهارت های ارتباطی، می تواند موجب بهبود کیفیت تعاملات میان دانش آموزان و معلمان شود. دانش آموزانی که این مهارت ها را می آموزند، قادر خواهند بود تا احساسات، نگرانی ها و انتظارات خود را به طور موثرتر و با احترام بیشتری بیان کنند. این امر به معلمان این امکان را می دهد که بهتر با نیازهای دانش آموزان خود آشنا شوند و بر اساس آن، استراتژی های آموزشی خود را تنظیم کنند. مهارت های خودمدیریتی و مسئولیت پذیری که از طریق آموزش مهارت های زندگی تقویت می شوند، به دانش آموزان کمک می کنند تا در انجام تکالیف خود مستقل تر عمل کنند و این امر به کاهش نیاز به نظارت مداوم معلمان منجر می شود. مهارت های اجتماعی و همدلی نیز از دیگر ابعاد مهم مهارت های زندگی هستند که می توانند موجب تقویت روابط میان دانش آموزان و معلمان شوند. دانش آموزانی که توانایی درک احساسات و نیازهای دیگران را دارند، قادرند روابط بهتری با معلمان خود برقرار کنند و در نتیجه، جو کلاس به فضایی مثبت و حمایتی تبدیل می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهره قنبری
کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی، آموزش و پرورش شهرستان خاش