تاثیر داستان گویی بر پرورش خلاقیت و تفکر انتقادی در میان کودکان ابتدایی

تحقیق حاضر به بررسی تاثیر داستان گویی بر پرورش خلاقیت و تفکر انتقادی در میان کودکان ابتدایی می پردازد. داستان گویی به عنوان یک ابزار آموزشی و فرهنگی، به کودکان این امکان را می دهد که دنیای اطراف خود را بهتر درک کنند و مهارت های تفکر انتقادی و خلاقانه را در خود پرورش دهند. این مطالعه به بررسی چگونگی تاثیر داستان های مختلف بر ذهن کودکان و بهبود توانایی نوآوری و استدلال منطقی آنها می پردازد. در این تحقیق، از روش های آزمایشی و مشاهده ای استفاده شده و گروهی از کودکان در دو محیط آموزشی مختلف مورد بررسی قرار گرفته اند. یک گروه در برنامه های آموزشی سنتی شرکت کردند و گروه دیگر در برنامه های داستان گویی فعال شرکت کردند. نتایج حاکی از این است که گروهی که در فعالیت های داستان گویی شرکت داشتند، به طور قابل توجهی در مهارت های خلاقیت و تفکر انتقادی نسبت به گروه شاهد بهبود نشان دادند. داستان ها به کودکان این اجازه را می دهند که از زاویه های مختلف به مسائل نگاه کنند و به تحلیل و بررسی جزئیات بپردازند. همچنین، تاثیر مثبت داستان گویی بر توسعه زبان و افزایش دامنه واژگانی و ارتباطات اجتماعی کودکان نیز بررسی شده است. در کنار افزایش خلاقیت و تفکر انتقادی، داستان گویی فرصتی برای تقویت توانایی های اجتماعی، احساس همدلی و ارتباطات بین فردی در کودکان فراهم می آورد. این تحقیق نشان می دهد که پیاده سازی تکنیک های داستان گویی در سیستم های آموزشی می تواند به عنوان یک روش موثر برای پرورش خلاقیت و تفکر انتقادی در کودکان به کار گرفته شود. لذا، پیشنهاد می شود که معلمان و والدین به استفاده از این روش در تربیت و آموزش کودکان توجه ویژه ای داشته باشند.

کلیدواژه ها:

داستان گویی ، خلاقیت ، تفکر انتقادی ، کودکان ابتدایی ، آموزش