نقش فرهنگ سازمانی مشارکتی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان

هدف این مقاله مروری، بررسی نقش محوری فرهنگ سازمانی مشارکتی در تسهیل یادگیری فعال و تقویت خلاقیت دانش آموزان در مدارس است. در دنیای کنونی، پرورش یادگیری فعال، تفکر انتقادی و خلاقیت در دانش آموزان از اهداف اصلی نظام های آموزشی محسوب می شود. فرهنگ سازمانی مشارکتی، فرهنگی است که بر همکاری، مشارکت، اعتماد و مسئولیت پذیری مشترک بین تمامی ذینفعان مدرسه تاکید دارد. این پژوهش نشان می دهد که فرهنگ سازمانی مشارکتی با ایجاد محیطی امن، حمایتی و الهام بخش، به طور موثری یادگیری فعال را تسهیل و خلاقیت دانش آموزان را تقویت می کند. این نوع فرهنگ، رویکردهای دانش آموز محور، تفکر انتقادی، حل مسئله، همکاری و یادگیری گروهی را تشویق کرده و از ریسک پذیری و آزمایشگری در فرآیند یادگیری حمایت می کند. مقاله حاضر با بررسی مبانی نظری و یافته های پژوهشی مرتبط، توصیه های کاربردی برای معلمان ارائه می دهد تا از طریق ایجاد و تقویت فرهنگ سازمانی مشارکتی در کلاس های درس و مدارس خود، به ارتقای کیفیت یادگیری و پرورش نسلی خلاق و نوآور مبادرت ورزند. در نهایت، مقاله بر اهمیت سرمایه گذاری در ایجاد فرهنگ سازمانی مشارکتی به عنوان یک راهبرد کلیدی برای بهبود نظام آموزش و پرورش تاکید می نماید.

کلیدواژه ها:

فرهنگ سازمانی مشارکتی ، یادگیری فعال ، خلاقیت دانش آموزان ، مدرسه به عنوان سازمان یادگیرنده ، همکاری مدرسه و خانواده