اهمیت معماری و طراحی فضای کلاس درس در مدارس ابتدایی و تاثیر آن در بهبود یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 69

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN06_3336

تاریخ نمایه سازی: 26 اسفند 1403

چکیده مقاله:

طراحی فضای کلاس درس در مدارس ابتدایی با توجه به عوامل روانشناسی و تربیتی متناسب با دانش آموزان، موضوعی است که معلمان مقطع ابتدایی هر ساله با آن مواجه هستند زیرا که محیط یادگیری از جنبه های مختلفی مورد توجه معلمان و دانش آموزان است و باید مطابق با استاندارد های معماری روز دنیا و همچنین محیطی آموزنده و سالم باشد تا دانش آموزان در این فضای امن و به دور از حاشیه بتوانند به خوبی به تعلیم و تربیت و تحصیل علم بپردازند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

هاجر بیگ تاش مغانلو

کارشناسی ارشد معماری

رحمان سلیمانی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی

زیبا بیگ تاش مغانلو

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی