اهمیت معماری و طراحی فضای کلاس درس در مدارس ابتدایی و تاثیر آن در بهبود یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 69
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_3336
تاریخ نمایه سازی: 26 اسفند 1403
چکیده مقاله:
طراحی فضای کلاس درس در مدارس ابتدایی با توجه به عوامل روانشناسی و تربیتی متناسب با دانش آموزان، موضوعی است که معلمان مقطع ابتدایی هر ساله با آن مواجه هستند زیرا که محیط یادگیری از جنبه های مختلفی مورد توجه معلمان و دانش آموزان است و باید مطابق با استاندارد های معماری روز دنیا و همچنین محیطی آموزنده و سالم باشد تا دانش آموزان در این فضای امن و به دور از حاشیه بتوانند به خوبی به تعلیم و تربیت و تحصیل علم بپردازند.
نویسندگان
هاجر بیگ تاش مغانلو
کارشناسی ارشد معماری
رحمان سلیمانی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
زیبا بیگ تاش مغانلو
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی