نقش مدارس ابتدایی در شکل گیری پایه های آموزشی و اجتماعی کودکان

مدارس ابتدایی نخستین محیط رسمی آموزشی هستند که کودکان تجربه میکنند و نقش حیاتی در توسعه شناختی، اجتماعی و عاطفی آنان ایفا میکنند. این دوره به عنوان سنگبنای سیستم آموزشی شناخته میشود و تاثیر مستقیمی بر موفقیتهای آکادمیک و مهارتهای زندگی کودکان دارد. بر اساس گزارش سازمان یونسکو (۲۰۲۱)، دسترسی به آموزش ابتدایی باکیفیت، یکی از کلیدیترین اهداف توسعه پایدار (SDG۴) است که بر کاهش نابرابریها و بهبود فرصتهای اقتصادی تاکید دارد. این مقاله به بررسی اهمیت مدارس ابتدایی، چالشهای پیشرو و راهکارهای بهبود کیفیت آموزش در این مقطع میپردازد.

نویسندگان

سعید غلامی سعادت آبادی

مدیر مدرسه شهید اشرفی اصفهانی

مرتضی زارع

دبیر متوسطه اول

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/2202753

شناسه ملی سند علمی:

ABUCONPA17_101

تاریخ نمایه سازی: 26 اسفند 1403

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

غلامی سعادت آبادی، سعید و زارع، مرتضی،1403،نقش مدارس ابتدایی در شکل گیری پایه های آموزشی و اجتماعی کودکان،هفدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان،https://civilica.com/doc/2202753

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1403، غلامی سعادت آبادی، سعید؛ مرتضی زارع)
برای بار دوم به بعد: (1403، غلامی سعادت آبادی؛ زارع)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.