مطالعه تطبیقی روش های آموزشی برای کودکان با اختلالات حسی

اختلالات حسی یکی از چالش های بزرگ در آموزش و پرورش کودکان است که می تواند بر فرایند یادگیری و تعاملات اجتماعی آنها تاثیر بگذارد. این مقاله به مطالعه تطبیقی روش های آموزشی مختلف برای کودکان با اختلالات حسی پرداخته است. در این پژوهش، روش های مختلف از جمله روش های مبتنی بر تعاملات حسی، استفاده از فناوری، و روش های مبتنی بر بازی و هنر مورد بررسی قرار گرفته اند. نتایج این تحقیق نشان می دهند که استفاده از روش های چندحسی و تمرکز بر جنبه های حسی در یادگیری می تواند تاثیرات مثبتی بر پیشرفت تحصیلی و اجتماعی این کودکان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

اختلالات حسی ، روش های آموزشی ، کودکان استثنایی ، تعاملات حسی ، یادگیری چندحسی