نقش آموزش مهارت های تفکر خلاق در حل تعارضات میان دانش آموز ابتدایی

در سال های اخیر، توجه به آموزش مهارت های تفکر خلاق به عنوان یکی از ابزارهای موثر در حل تعارضات میان دانش آموزان ابتدایی افزایش یافته است. تعارضات در این مقطع سنی می تواند بر رشد اجتماعی، عاطفی و شناختی دانش آموزان تاثیر منفی بگذارد، اما آموزش مهارت های تفکر خلاق می تواند این تعارضات را به فرصتی برای یادگیری و رشد تبدیل کند. این مقاله به بررسی نقش آموزش مهارت های تفکر خلاق در کاهش تعارضات میان دانش آموزان ابتدایی پرداخته و با استفاده از روش های تحقیق کیفی و کمی، تاثیر این آموزش ها را بر رفتارهای اجتماعی و نحوه تعاملات دانش آموزان ارزیابی کرده است. یافته ها نشان می دهند که دانش آموزانی که مهارت های تفکر خلاق را فراگرفته اند، در مواجهه با تعارضات به طور موثرتری عمل کرده و توانایی بیشتری در حل مشکلات و تعاملات اجتماعی نشان داده اند. در نهایت، مقاله پیشنهاداتی برای معلمان و مدارس در جهت به کارگیری این مهارت ها در فرآیند آموزشی و کاهش تعارضات در محیط های آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

تفکر خلاق ، حل تعارض ، دانش آموز ابتدایی ، آموزش مهارت های اجتماعی ، روش های تدریس