تاثیر محیط های یادگیری مثبت بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 174
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_1492
تاریخ نمایه سازی: 26 اسفند 1403
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی تاثیر محیط های یادگیری مثبت بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. محیط های یادگیری مثبت، شامل ویژگی هایی نظیر حمایت عاطفی، تعاملات سازنده و منابع آموزشی مناسب، می توانند به شکل گیری انگیزه و اشتیاق یادگیری در کودکان کمک کنند. نتایج تحقیقات نشان می دهند که وجود چنین محیط هایی نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان منجر می شود، بلکه به توسعه مهارت های اجتماعی و عاطفی آن ها نیز کمک می کند. در این مقاله، به تحلیل عوامل موثر در ایجاد محیط های یادگیری مثبت و راهکارهای عملی برای معلمان و والدین در جهت ارتقاء کیفیت یادگیری پرداخته می شود. هدف این مطالعه، تاکید بر اهمیت ایجاد فضایی امن و حمایتگر برای دانش آموزان است تا آن ها بتوانند با اعتماد به نفس و انگیزه بیشتری به یادگیری بپردازند و در نهایت به موفقیت تحصیلی دست یابند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عبدالرحمان مجیدی ریزه ئی
لیسانس روانشناسی
عبدالرحمان عزیزی
لیسانس علوم تربیتی