نقش سیستم هوش مصنوعی در پیشرفت و تحول آموزش و پرورش

از آنجایی که پیچیدگی و حجم داده های تولیدی در جهان امروز بسیار زیاد است و مغز انسا ن ها به طور متوسط قادر به همگام سازی با سرعت پیشرفت آن ها نیست، نیاز به استفاده از هوش مصنوعی حس می شود. ابزارهای مبتنی بر AI با یادگیری نحوه پردازش حجم بالای داده، به دنبال شناسایی الگوهایی جهت مدل سازی فرآیند تصمیم گیری خود هستند.در بسیاری از موارد، انسان ها بر فرآیند یادگیری هوش مصنوعی نظارت کرده و تصمیم های خوب و بد را از هم جدا می کنند، اما در برخی موارد دیگر، سیستم های AI برای یادگیری بدون نظارت انسان طراحی شده اند. مثلا، یک سیستم تا زمان یافتن قوانین یک بازی ویدیویی و برنده شدن، آن را تکرار می کند.در این مقاله ابتدا به بررسی مفاهیم تدریس، یادگیری، هوش مصنوعی پرداخته شده است و در ادامه به مزیت های هوش مصنوعی در تدریس پرداخته شده است. در فرایند یاددهی– یادگیری باید بتوان فرصتهایی را فراهم کرد تا دانش اموز یاد بگیرد. به عبارت دیگر معلم باید فعالیت هایی را انجام دهد تا یادگیرندگان خودشان به تنهایی و یا با کمک ابزار و مواد آموزشی بتوانند آسان تر یاد بگیرند. به طور کلی یاددهی (آموزش) فعالیتی است که معلم برای آسان ساختن یادگیری طرح ریزی می کند و بین او و یک یا چند یادگیرنده به صورت کنش متقابل جریان می یابد با مدیریت مواد درسی تعیین مدت زمان مناسب برای مطالعه هر درس توسط هر دانش آموز، استفاده از انیمیشن ، گرافیک و شبیه سازی های کامپیوتری در تدریس، افزایش ارتباط و تعامل دانش آموزان، ایجاد محیط های رقابتی (در جهت افزایش انگیزه و کاهش تنش دانش آموزان) و به کارگیری مواد درسی تکمیلی (تکالیف و مباحث تکمیلی ) می توان سرعت و کیفیت یادگیری را افزایش داده و مشکلات یادگیری را کاهش داد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تدریس ، یادگیری ، کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش