بررسی عوامل درونی کردن ارزشهای اسلامی در دانش اموزان از دیدگاه مربیان تربیتی

مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی عوامل درونی کردن ارزشهای اسلامی در دانش اموزان از دیدگاه مربیان تربیتی میباشد. ارزشها و باورهای دینی غرایز بشر را در جهت صحیح هدایت کرده و خواسته ها و تمایلات او را اصلاح کرده و انسانهایی برای جامعه تربیت مینماید که قادر به بالندگی کشورشان باشند. تربیت دینی شکوفا کردن قوای انسان به طور متعادل هماهنگ و در چارچوب ارزشهای الهی است بیات و تلخابی، ۱۳۸۱ ۵۳) بر این اساس رشد و تثبیت باورهای دینی به طور اعم در جامعه و به طور اخص در مورد دانش آموزان در درون نظام آموزشی یکی از مسائل اساسی و مهم کشور است. نهادهای مختلفی می توانند بر امر درونی کردن ارزشهای دینی نقش داشته باشند؛ ولی اهمیت مراکز آموزشی در این بین بسیار زیاد است، به خصوص این که در جمهوری اسلامی ایران به مدارس و تربیت دینی به خصوص در دوره دبیرستان اهمیت ویژه ای داده میشود زیرا مراحل اولیه رشد و تکوین شخصیت در دوران نوجوانی تثبیت میشود و گاهی برای تمام عمر پایدار باقی میماند. ما نیز بیش از هر زمان دیگر نیازمند تفکر و اندیشه درباره موثرترین روشهای پرورش و تقویت احساس مذهبی و رفتار خداجویانه در میان جوانان و نوجوانان کشورمان .هستیم واضح است یکی از مکانهایی که ساعات بسیاری از وقت نوجوان را به خود اختصاص میدهد مدرسه است، اگر محیط مدرسه و مدیران و مربیان تربیتی طوری شکل داده شوند که به تثبیت باورهای نوجوان بپردازند کمک بزرگی به اعتلای روح خداجوی نوجوان میکنند هدایت نوجوان در مسیر رشد و سیراب کردن روح تشنه معنویات وی یکی از اهداف مدارس است (قربانزاده، ۱۳۷۶:۸۱).

کلیدواژه ها:

عوامل درونی کردن ، ارزشهای اسلامی ، دانش اموزان ، دیدگاه ، مربیان تربیتی