بررسی تاثیر رویکرد شناختی رفتاری بر درمان کودکان مبتلا به ADHD
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 137
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR19_286
تاریخ نمایه سازی: 26 اسفند 1403
چکیده مقاله:
رویکرد شناختی-رفتاری به عنوان یک روش درمانی غیردارویی، بر شناسایی و تغییر الگوهای فکری و رفتاری ناسازگارانه تمرک زدارد. سلامتی و بیماری کودکان در سلامتی و بیماری جامعه فردا و نسل های آینده اثر گذار است لذا بهداشت روانی و مطالعه در نحوه سازگاری کودکان به رشد و باروری آنان در زمان بزرگسالی کمک نموده و عدم توجه به شرایط رشدی دوران کودکی صدمات جبران ناپذیری بر سلامت روانی جامعه وارد خواهد آورد. اختلال بیش فعالی - نقص توجه شایع ترین اختلال روانپزشکی در کودکان و نوجوانان میباشد. به طوری که علت مراجعه در ۰۵ درصد کلینیک های روانپزشکی اطفال را به خود اختصاص میدهد. تحقیقات در مورد شیوع اختلال ADHD نشان داده اند که این اختلال در ۴ تا ۰۱ درصد جمعیت کودکان شایع است. این اختلال می تواند از کودکی تا بزرگسالی تداوم داشته باشد و علائم و نقصهای متعددی در حوزه های توجه، فعالیت و تکانشگری از خود به جا بگذارد. کودکان دارای اختلال نقص توجه بیش فعالی مستعد تروما هستند.
نویسندگان
فاطمه پرپین
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
سلیمه فهیمی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی
مریم طریک
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
مبینا یلقی
کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس امام خمینی گرگان، استان گلستان، ایران.