فناوری در آموزش: تبدیل کلاس های درس و شکل دادن به آینده یادگیری
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 42
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR19_277
تاریخ نمایه سازی: 26 اسفند 1403
چکیده مقاله:
ادغام فناوری در آموزش، کلاسهای درس سنتی را تغییر میدهد و نوآوریهایی را پیش میبرد که فرآیند یادگیری را تغییر میدهند. همانطور که ابزارها و پلتفرم ها ی دیجیتال به طور فزاینده ای در دسترس و پیچیده می شوند، مربیان و یادگیرندگان در حال تجربه یک تغییر پارادایم در نحوه آموزش و یادگیری هستند. این مقاله به بررسی نقش فناوری در آموزش میپردازد و بر تاثیر آن بر پویایی کلاس، روشهای تدریس و مشارکت دانش آموز تاکید میکند. همچن ین بررسی میکند که چگونه ابزارهای دیجیتال میتوانند تجربیات یادگیری را شخصیسازی کنند، همکاری را تقویت کنند و دسترسی به منابع را افزایش دهند و در نتیجه آینده آموزش را شکل دهند. این مقاله با تجزیه و تحلیل مزایا و چالش های ترکیب فناوری، بینش هایی را در مورد چشم انداز آموزشی در حال تحول و راه هایی که فناوری دانش آموزان را برای آینده دیجیتال آماده می کند، ارائه می دهد. این مطالعه بر اهمیت دسترسی عادالنه به فناوری و توسعه حرفهای برای مربیان تاکید میکند و تضمین میکند که همه دانش آموزان میتوانند از این پیشرفت ها بهرهمند شوند. در نها یت، این مقاله نشان میدهد که چگونه فناوری نه تنها کلاسهای درس را متحول میکند، بلکه به ایجاد یک محیط آموزشی فراگیر، انعطافپذیر و پویاتر کمک میکند.
کلیدواژه ها:
فناوری در آموزش ، دگرگون ی کلاس درس ، یادگیری دیجیتال ، مشارکت دانش آموزان ، فناوری آموزشی ، روشهای تدریس ، یادگیری شخصیسازی شده
نویسندگان
صالح الدین منصوری
کارشناسی رشته روانشناسی دانشگاه پیام نور پیرانشهر
رامیار صبری
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه
ادریس رسول پور
کارشناسی رشته زیست فناوری