نقش فناوری و تکنولوژی های نوین در یادگیری دانش آموزان ابتدایی

با بررسی آمار و اطلاعات موجود در مورد میزان گسترش فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش کشورهای جهان، درمی یابیم که در بسیاری از کشورها، از جمله کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه، برای تجهیز مدارس با امکانات گوناگونی همچون رایانه و اینترنت، برنامه های جامعی مدون شده است. ابداع روش های جدید آموزشی، بهره گیری از رایانه در کلاس های درس، بهره گیری از نرم افزارهای آموزشی و چند رسانه ای ها، بهره گیری از اینترنت و پست الکترونیکی، گسترش شبکه های آموزشی، ظهور آموزش (یادگیری) الکترونیکی و غیره از پیامدهای نوین به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در امر آموزش بوده است. فناوری های جدید اطلاعاتی و ارتباطی به دلیل قابلیت ها و ویژگی هایی که دارند، مهمترین نقش خود را در تسهیل و آسان سازی یادگیری ایفا می کنند. به دلیل اهمیت و گسترش فناوری اطلاعات و ارتباطات در سطوح مختلف نظامهای آموزشی و نقشی که برای آن در ارتباط با افزایش و تسهیل یادگیری در نظر گرفته میشود، پژوهش های متعددی در این ارتباط صورت پذیرفته است. پژوهش حاضر مطالعه ای شبه تجربی است که با هدف تعیین تاثیر فناوری اطالعات و ارتباطات در ایجاد یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شد. این مقاله به روش کلاسی – دانشگاهی به تبین اثرات فناوری بر آموزش و یادگیری به دانش آموزان از جمله تسهیل و بهبود شرایط پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

فناوری اطالعات و ارتباطات ، یادگیری ، کلاس ، آموزش