راهکارهای مدیریت کلاس درس و بررسی انواع تیب های شخصیتی دانش آموزان و شیوه برخورد با آنها

مدیریت کلاس درسی یکی از عوامل مهم در تعلیم و تربیت دانش آموزان است که تاثیر بسزایی بر پیشرفت آنها دارد. این موضوع اصلی برای ارتقای سطح آموزش و پرورش در هر جامعه است و اهمیت آن از این رو مورد توجه ویژه قرار گرفته است. مدیریت کلاس درسی شامل مجموعه اقدامات و استراتژی هایی است که از سوی معلمان برای سازماندهی و کنترل فضای آموزشی و یادگیری دانش آموزان بهره میبرند. این موضوع شامل مدیریت زمان، مدیریت رفتار، مدیریت ارتباطات و مدیریت منابع آموزشی میشود. این عوامل تاثیر بسزایی بر پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارند و میتوانند به عنوان عامل موثر در افزایش کیفیت آموزش و پرورش در نظام تعلیم و تربیت محسوب شوند. مدرسه به عنوان یک سیستم اجتماعی محلی برای تعلیم و تربیت است. دانش آموزان به عنوان یک گروه اجتماعی، دارای باورها هنجارها و ارزش های مشترکی هستند، به طوری که اصطالحا به آن یک اجتماع کوچک می گویند. اگر به ویژگی ها، خواسته ها، نیازها و باورهای این گروه اجتماعی در فرآیند یاددهی یادگیری، توجه نشود و فضا و محیط آموزشی به نحو مطلوب مدیریت نگردد، فعالیت های آموزشی، اثربخشی و کارایی خود را از دست خواهد داد. مدیریت مدرسه همانند مدیریت سایر موقعیت های اجتماعی، مستلزم داشتن مهارت در کارکردهای چون طراحی سازماندهی، رهبری نظارت کنترل و ارزشیابی است. توجه به این وظایف و انجام درست آن، مدرسه و محیط آموزشی را برای دانش آموزان موثر و لذت بخواهد کرد. موضوعاتی که در رابطه با مدیریت کلاس مطرح می شود، اعم از نظم و کنترل و هدایت فعالیت ها، انواع فعالیت های آموزشی، عوامل تاثیر گذار خارج از مدرسه بر رفتار دانش آموزان، انواع رفتارهای مشکل آفرین و راهبردهای مدیریتی الزم جهت کنترل و اصلاح رفتارهای نامطلوب، تمایالت و گرایش های شخصی مدیر در رابطه با دانش آموزان و تنوع و انعطاف پذیری در اجرای روش های آموزش است.

کلیدواژه ها:

مدیر ، عملکرد ، دانش آموز ، تحصیل ، پیشرفت