تبیین اصول اساسی در ارائه محتوای آموزشی زنگ ورزش در مدارس

تربیت بدنی یک جزء مهم از برنامه های درسی در مدارس به شمار می رود. این موضوع مستقیمی بر سلامت روان و ابعاد جسمی دانش آموزان دارد. در این مقاله، ما به بررسی تاثیر تربیت بدنی بر سلامت روان و ابعاد جسمی دانش آموزان در مدارس می پردازیم. ضروری است تربیت بدنی به گونه صحیح و مبتنی بر اصول اجرا شود و انسجام داخلی بین اجزاء و عناصر آن وجود داشته باشد. ضعف یا قوت در هر یک از اجزاء باعث کندی یا تسریع اجرای برنامه می شود. لذا باید هر یک از عناصر را بررسی کرد تا ضعف یا مطلوبیت آن ها بررسی شود و گام های بعدی برای رفع نواقص یا تقویت قوت برداشته شود تا برنامه به مطلوبیت برسد. به این منظور، پژوهش حاضر قصد دارد تا آسیب های موجود در اجرای برنامه درسی تربیت بدنی و سلامت را در مدارس ابتدایی بررسی نماید و چشم انداز روشن تری را در زمینه اجرای بهینه این درس نشان دهد. اجرای بدنی برنامه درسی تربیت و سلامت، همواره با چالش هایی همراه بوده است. در بسیاری از مدارس شاهد تبعیض میان دروس پایه نظیر علوم و ریاضی با دروس مفرح نظیر بدنی تربیت هستیم. در بسیاری از مواقع اهمیت درس بدنی تربیت قرارها در درجه اول اولویت نمی گیرد و یا این درس به درستی در مدارس اجرا و حمایت نمی شود.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، جسم ، دانش آموزان ، سلامت ، ورزش