بررسی نقش مهارت های تدریس در یادگیری فعال دانش آموزان

یادگیری فعال یکی از مهمترین رویکردهای آموزشی در قرن بیست و یکم است که به شدت بر تعامل و مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری تاکید دارد. در این نوع یادگیری، دانش آموزان نه تنها در یافتکننده اطلاعات، بلکه درگیر فرآیندهای تفکر، تحلیل، و حل مسئله هستند. در این میان، مهارتهای تدریس معلمان نقش اساسی در موفقیت یادگیری فعال ایفا میکنند. مهارت های تدریس نه تنها بر کیفیت فرآیند یادگیری تاثیر میگذارند، بلکه باعث افزایش انگیزه، مشارکت، و یادگیری عمیق در دانش آموزان میشوند. مهارتهای تدریس بهطور مستق یم بر کیفیت و موفقیت یادگیری فعال دانش آموزان تاث یر دارند. معلمان با استفاده از ا ین مهارتها میتوانند دانش آموزان را به مشارکت فعال در فرآ یند یادگیری ترغیب کنند، تفکر انتقادی و حل مسئله را تقویت کنند، و فضایی حمایتی برای رشد و توسعه مهارتهای مختلف ایجاد کنند. در نتیجه، مهارتهای تدریس میتوانند به عنوان عاملی کلیدی در موفق یت یادگیری فعال و ارتقا ی کیفیت آموزش شناخته شوند. مهارتهای تدریس مانند مدیریت کلاس طراحی فعالیتهای آموزشی متنوع و جذاب و ایجاد انگیزه برای یادگیری، نقش اساسی در افزایش مشارکت دانش آموزان ایفا میکند و به آنها ا ین امکان را میدهد که خود را در فرآیند یادگیری دخیل بدانند.

کلیدواژه ها:

یادگیری فعال ، مهارت تدریس ، دانش آموز