پیشبینی اعتیاد به اینترنت دانش آموزان شهرستان ارومیه بر اساس ابعاد اضطراب اجتماعی

پیشزمینه و هدف: اعتیاد به اینترنت به استفاده وسواسگونه و بیمارگون از اینترنت اشاره دارد که سبب اختال ل در عملکرد تحصیلی، اجتماعی و شغلی فرد است. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین ابعاد اضطراب اجتماعی و اعتیاد به اینترنت و پیشبینی اعتیاد به اینترنت بر اساس این متغیرها در دانش آموزان شهرستان ارومیه می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان شهر ارومیه در سال تحصیلی ۱۰۴۱-۲۰۴۱ می باشد که از بین این افراد ۴۸۳ نفر به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شده و به طور کامل به پرسشنامه های اعتیاد به اینترنت یانگ (IAT) و اضطراب اجتماعی نوجوانان (SAS-A) پاسخ دادند. نتایج نشان داد که متغیر اضطراب اجتماعی اعتیاد به اینترنت را پیش بینی می کند (P < ۰.۰۰۱, R۲ = ۰.۲۲۰) و اضطراب اینترنت با ترس از ارزیابی منفی (r = -۰.۲۵۱, P < ۰.۰۰۱)، اجتناب اجتماعی و اندوه از موقعیت های جدید (r = -۰.۲۱۹, P < ۰.۰۰۱) و اجتناب اجتماعی و اندوه عمومی (r = -۰.۴۶۳, P < ۰.۰۰۱) رابطه دارد. نتایج این مطالعه نشان می دهد که ابعاد اضطراب اجتماعی می تواند به عنوان یک عامل پیش بینی کننده برای اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان عمل کند. همچنین، رابطه معناداری میان اعتیاد به اینترنت و جنبه های مختلف اضطراب اجتماعی، از جمله ترس از ارزیابی منفی و اجتناب اجتماعی در موقعیت های جدید و عمومی، وجود دارد. این یافته ها بر اهمیت توجه به سلامت روان دانش آموزان، به ویژه اضطراب اجتماعی، در پیشگیری و کاهش اعتیاد به اینترنت تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

اضطراب اجتماعی ، اعتیاد به اینترنت ، دانش آموزان