نقش تکنولوژی آموزشی در تقویت توانمندیهای شناختی و مهارتهای پایه دانش آموزان ابتدایی

این پژوهش به بررسی نقش تکنولوژی آموزشی در تقویت توانمندیهای شناختی و مهارتهای پایه دانش آموزان دوره ابتدایی پرداخته و سعی دارد تاثیر این فناوریها بر یادگیری و رشد مهارتهای اولیه کودکان را تحلیل کند. با توجه به اهمیت توانمندیهای شناختی همچون حافظه، تمرکز، تفکر انتقادی و حل مسئله در آموزش ابتدایی، ابزارهای تکنولوژی آموزشی می توانند به طور موثر در تقویت این مهارتها نقش داشته باشند. استفاده از ابزارهای تعاملی و دیجیتالی مانند تبلت ها، بردهای هوشمند، نرم افزارهای آموزشی و برنامه های یادگیری بازی محور، به دانش آموزان کمک می کند تا با روش های جذاب تر و کاربردی تر به یادگیری بپردازند و مفاهیم پایه ای مانند خواندن، نوشتن و ریاضیات را بهتر درک کنند. این فناوری ها به کودکان اجازه می دهند تا به صورت مستقل و تعاملی به یادگیری مشغول شوند و از تمرین های شخصی سازی شده و بازخوردهای فوری بهره مند گردند. یافته های پژوهش نشان می دهد که فناوری های آموزشی می توانند با ایجاد محیط های یادگیری جذاب و انگیزشی، باعث افزایش تمرکز و علاقه دانش آموزان به یادگیری شوند و به ارتقای توانایی های شناختی و مهارتهای پایه آنها کمک کنند. به همین الحاق، با کاهش محدودیت های فیزیکی و زمانی، فناوری های آموزشی به معلمان این امکان را می دهند که آموزش های هدفمندتر و موثرتری ارائه دهند. در نتیجه، پژوهش تاکید دارد که برنامه ریزی و استفاده اصولی از تکنولوژی آموزشی می تواند تاثیرات مثبتی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی و رشد توانمندی های شناختی آنها داشته باشد.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی آموزشی ، توانمندیهای شناختی ، مهارتهای پایه ، دانش آموزان ابتدایی