موضوع کنش پژوهی چگونه میتوانم ترس از روبه رو شدن با سوال در دانش آموزان پایه یازدهم تجربی دبیرستان شهید بهشتی رشت را برطرف کنم

این پژوهش در دبیرستان شهید بهشتی ناحیه ۲ شهر رشت مرکز استان گیلان در سال ۱۰۴۱ صورت گرفته است. این مدرسه بیش از ۰۰۰۱ دانش آموز دارد و تقریبا بزرگترین مدرسه شهر رشت از نظر مساحت است. اکنون که بعد از دو سال آموزش به صورت حضوری انجام می شود مشکلاتی در دانش آموزان پدیدار شده است که زمان آموزش مجازی به آن توجه زیادی نمی شد. این پژوهش با جامعه آماری یک کلاس است که شامل ۳۲ نفر است. دانش آموزان پایه یازدهم دبیرستان شهید بهشتی رشت دچار ترس از روبرو شدن با سوال هستند و این کلمه سوال به طور کلی شامل هرگونه رفتاری است که مطالب یادگرفته شده آنها را به چالش بکشد. آنها در آزمون های تستی آزمایشی آمادگی کنکور سراسری شرکت نمی کنند و همینطور در امتحانات سراسری پیشرفت تحصیلی که در مدارس گرفته می شود نیز شرکت نمی کنند. پنجشنبه ها کلاس تقویتی دروس مختلف برگزار می شود که در آن نمونه سوالات مختلف با دانش آموزان کار می شود اما به استثناء چند نفر بقیه ی دانش آموزان در آن شرکت نمی کنند. آنها کم و بیش درس می خوانند اما حاضر به مواجه شدن با سوالات نیستند. چه تستی و چه تشریحی در پرسش های شفاهی که توسط معلم انجام می شود هیچ دانش آموزی داوطلب نمی شود، اگرچه تعدادی از آنها به طور کامل آماده پاسخگویی هستند. مسئله مورد نظر ما این است که چگونه می توان این مشکل را حل کرد. دلیل این ترس چیست؟ نقش استرس در این ترس چیست؟ چه شرایط محیطی در این اتفاق دست دارند؟ چگونه می توانیم از شکل گیری شرایط مشابه در سال های آینده جلوگیری کنیم؟ آیا می توان دستورالعملی برای این کار ایجاد کرد؟ و در نهایت چگونه می توانیم این ترس را از بین ببریم و به اشتیاق تبدیل کنیم؟ ترس دانش آموزان از مواجهه با سوال می تواند به ۲ دلیل باشد ۱-ترس مربوط به استرس و اضطراب ۲-ترس نامرتبط با استرس و اضطراب