بررسی اثربخشی بازیهای آموزشی در تسهیل فرآیند یادگیری در دانش آموزان ابتدایی.

این پژوهش به بررسی اثربخشی بازی های آموزشی در تسهیل فرآیند یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی می پردازد. با ادغام روزافزون فناوری در آموزش، بازی های آموزشی به عنوان ابزاری امیدوارکننده برای افزایش مشارکت دانش آموزان و بهبود نتایج یادگیری ظاهر شده اند. این تحقیق از یک رویکرد ترکیبی استفاده می کند که ارزیابی های کمی عملکرد تحصیلی را با بازخورد کیفی دانش آموزان و معلمان ترکیب می کند. یافته ها نشان می دهد که بازی های آموزشی به طور قابل توجهی انگیزه و مشارکت را افزایش می دهند و منجر به بهبود حفظ دانش و مهارت ها می شوند. علاوه بر این، این مطالعه بر اهمیت عناصر طراحی بازی، مانند تعامل و بازخورد، در به حداکثر رساندن مزایای آموزشی تاکید می کند. نتایج حاکی از آن است که وقتی بازی های آموزشی به طور مدبرانه اجرا شوند، می توانند به عنوان یک استراتژی آموزشی موثر در آموزش ابتدایی عمل کنند.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، آموزش ابتدایی ، مشارکت دانش آموز