دلایل کاهش علاقه بعضی از دانش آموزان رشته علوم انسانی به درس پس از ورود به این رشته

این مقاله به بررسی مسئله کاهش انگیزه تحصیلی در بین دانش آموزان رشته علوم انسانی پس از ورود به این رشته می پردازد. با وجود اهمیت و جایگاه برجسته علوم انسانی در نظام آموزشی و جامعه، مشاهده می شود که بسیاری از دانش آموزان پس از ورود به این رشته، با کاهش انگیزه و علاقه مواجه می شوند. این مسئله، نه تنها به افت تحصیلی و کاهش کیفیت یادگیری منجر می شود، بلکه می تواند پیامدهای منفی بر آینده شغلی و توسعه فردی دانش آموزان نیز داشته باشد. مقاله حاضر، با واکاوی عوامل متعددی از جمله عدم تطابق انتظارات دانش آموزان با واقعیت های رشته، روش های تدریس سنتی و کم جذابیت، ابهام در چشم اندازهای شغلی، عدم ارتباط دروس با نیازهای جامعه و فرهنگ حاکم بر جامعه، به بررسی ریشه های این معضل می پردازد. همچنین، با تاکید بر اهمیت حل این مسئله برای بهبود کیفیت آموزش، توسعه فردی دانش آموزان و توسعه متوازن جامعه، راهکارهایی برای افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان در این رشته پیشنهاد می شود. این راهکارها شامل اصلاح روش های تدریس، ایجاد فرصت های شغلی متنوع و مناسب، بازتعریف جایگاه علوم انسانی در جامعه و فرهنگ سازی مناسب است. هدف نهایی این مقاله، ارائه درکی جامع از مسئله کاهش انگیزه در علوم انسانی و ارائه چارچوبی برای اقدام عملی جهت بهبود این وضعیت است.

کلیدواژه ها:

علوم انسانی ، علاقه ، انگیزه ، رشته