بررسی تربیت شهروندی در دوران تحصیلی دانش آموزی

تربیت شهروندی مسئول، یک فرآیند بلندمدت است که نمی تواند تنها به دوره ای خاص از آموزش محدود شود. بلکه این فرآیند باید در تمام مراحل تحصیلی و از دوران ابتدایی تا تحصیلات عالی، در راستای ایجاد حس مسئولیت پذیری، آگاهی و مشارکت اجتماعی در دانش آموزان، ادامه یابد. در این میان، نقش معلمان و کادر آموزشی در انتقال این ارزش ها و ایجاد انگیزه در دانش آموزان برای ایفای مسئولیت های اجتماعی غیرقابل انکار است بنابراین، در این مقاله سعی خواهیم کرد که در چارچوب رویکردهای نظری مختلف به بررسی اهمیت آموزش شهروندی مسئول در مدارس پرداخته و روش های اجرایی آن را مورد بحث قرار دهیم. این بحث ها نه تنها برای بهبود کیفیت نظام آموزشی کشور ضروری است، بلکه می تواند زمینه ساز توسعه پایدار و پیشرفت اجتماعی کشور نیز باشد. چرا که در دنیای مدرن، شهروندان آگاه و مسئول می توانند نقشی اساسی در حل مشکلات و ایجاد تغییرات مثبت در جامعه ایفا کنند

کلیدواژه ها:

عدالت آموزشی ، توسعه پایدار ، نابرابری های اجتماعی ، منابع آموزشی