بررسی تاثیر علل و عوامل بی علاقگی دانش آموز به درس و راهکارهای آن

با توجه به اهمیت این موضوع، در این مقاله تلاش می شود تا ضمن بررسی علل و عواملی که باعث بی علاقگی دانش آموزان به تحصیل می شود، راهکارهایی موثر برای ایجاد انگیزه در این گروه از دانش آموزان ارائه شود. به طور خاص، این مقاله بر آن است تا با استفاده از شواهد تجربی و نظریه های روان شناسی آموزشی، به بررسی چگونگی افزایش انگیزه در دانش آموزان کم علاقه بپردازد و روش های عملی و کارآمدی را برای معلمان، مشاوران و مدیران مدارس ارائه دهد.یکی از مهم ترین عواملی که می تواند موجب بی علاقگی دانش آموزان به تحصیل شود، عدم احساس خودمختاری و کنترل بر فرآیند یادگیری است. بر اساس نظریه خودمختاری (Deci & Ryan, ۱۹۸۵)، افراد زمانی انگیزه بیشتری دارند که احساس کنند در تصمیم گیری ها و فعالیت های خود استقلال دارند. در دنیای آموزشی، این مسئله در آموزش هایی که بر روی دانش آموزان تحمیل می شود و هیچ گونه تعامل یا مشارکتی از سوی دانش آموز وجود ندارد، بیشتر نمود پیدا می کند. برای نمونه، بسیاری از دانش آموزان گزارش می دهند که از دروسی که تنها به شکل سخنرانی و بدون توجه به نیازها و علایق شخصی آنان تدریس می شود، احساس بی علاقگی می کنند

کلیدواژه ها:

عدالت آموزشی ، توسعه پایدار ، نابرابری های اجتماعی ، منابع آموزشی