بررسی تاثیر مهارت اجتماعی دانش آموزی با کتاب در مدارس
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 29
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_2833
تاریخ نمایه سازی: 25 اسفند 1403
چکیده مقاله:
در سطح اجتماعی، کتاب خوانی می تواند به توسعه مهارت های اجتماعی کودکان کمک کند. وقتی که کودکان کتاب هایی با موضوعات مختلف می خوانند، به درک بهتری از فرهنگ ها، اقوام، و دیدگاه های مختلف می رسند که این امر باعث تقویت همدلی و آگاهی اجتماعی آن ها می شود. مطالعه کتاب های داستانی و حتی غیرداستانی می تواند به آن ها کمک کند تا با مفاهیم اخلاقی، انسانی و اجتماعی آشنا شوند و درک بهتری از روابط انسانی و نقش های اجتماعی پیدا کنند کتاب خوانی می تواند دنیای ذهنی کودکان را گسترش دهد و آن ها را به فردهایی مسئولیت پذیر و با درک بهتر از اجتماع تبدیل کندیکی از دیگر مزایای کتاب خوانی، تقویت مهارت های ارتباطی در کودکان است. مطالعه مرتب کتاب ها به کودکان این امکان را می دهد که دامنه واژگان خود را گسترش دهند، بتوانند بهتر و روان تر صحبت کنند و همچنین قادر به بیان افکار و احساسات خود به شیوه ای موثرتر باشند. این مهارت ها در مدارس و در تعاملات اجتماعی آنها به شدت اهمیت دارند و می تواند نقش کلیدی در موفقیت اجتماعی آن ها ایفا
کلیدواژه ها:
نویسندگان
الهام خاجوی میرشاملو
فرهنگی آموزش و پرورش
فائزه خواجوند
فرهنگی آموزش و پرورش
اعظم ابولی پور
فرهنگی آموزش و پرورش
شهناز بدری
فرهنگی آموزش و پرورش