آموزش تعاملی و مشارکتی در محیط های مجازی: ایجاد فضاهای آموزشی که مشارکت فعال دانش آموزان را تقویت می کنند.
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 57
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_2938
تاریخ نمایه سازی: 25 اسفند 1403
چکیده مقاله:
با گسترش فناوری های دیجیتال، محیط های آموزشی مجازی به عنوان یک ابزار موثر در یادگیری مورد توجه قرار گرفته اند. در این میان، آموزش تعاملی و مشارکتی یکی از مهم ترین رویکردهایی است که می تواند کیفیت یادگیری در محیط های مجازی را بهبود بخشد. آموزش تعاملی با ایجاد ارتباط دوسویه بین دانش آموزان و معلمان، امکان یادگیری عمیق تر را فراهم می کند، در حالی که آموزش مشارکتی با تاکید بر فعالیت های گروهی، مهارت های اجتماعی، تفکر انتقادی و حل مسئله را در دانش آموزان تقویت می نماید.این مقاله به بررسی چگونگی ایجاد فضاهای آموزشی مجازی که به افزایش مشارکت دانش آموزان کمک می کنند، می پردازد. تحقیقات نشان داده اند که استفاده از روش های تدریس مبتنی بر تعامل، مانند یادگیری همیارانه، بحث های گروهی، و پروژه های مشترک، می تواند انگیزه ی یادگیری را افزایش داده و موجب درگیری شناختی بیشتر در فرآیند یادگیری شود. علاوه بر این، ابزارهای دیجیتال نظیر تالارهای گفتگو، کلاس های آنلاین زنده، و نرم افزارهای آموزشی تعاملی به عنوان بسترهای موثر برای ارتقای تعاملات میان دانش آموزان و معلمان مطرح شده اند.عوامل متعددی در موفقیت آموزش تعاملی و مشارکتی در محیط های مجازی نقش دارند. از جمله این عوامل می توان به طراحی مناسب محتوای آموزشی، استفاده از فناوری های مناسب، ایجاد فرصت های برابر برای مشارکت، و تقویت حس حضور اجتماعی در محیط یادگیری اشاره کرد. ایجاد فضایی که دانش آموزان در آن احساس راحتی کرده و به بیان ایده های خود تشویق شوند، یکی از ارکان اساسی در موفقیت یادگیری تعاملی است.نتایج این پژوهش نشان می دهد که ترکیب روش های آموزشی تعاملی و مشارکتی با فناوری های نوین می تواند تاثیر مثبتی بر یادگیری دانش آموزان داشته باشد. همچنین، طراحی محیط های یادگیری مجازی که تعاملات واقعی را شبیه سازی کنند، موجب افزایش انگیزه، تعمیق درک مفاهیم درسی و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود. از این رو، پیشنهاد می شود که سیستم های آموزشی از این شیوه ها برای بهبود کیفیت آموزش در فضای مجازی بهره ببرند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه مختاری
کارشناسی انسانی
ریحانه هاشمی
کارشناسی آموزش ابتدایی
گلناز صفری
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی