تحلیل فلسفی رابطه میان عقل، ایمان و بصیرت در قرآن کریم: تاثیرات آن بر نظام های تربیتی و اخلاقی اسلامی
محل انتشار: فصلنامه معرفت و بصیرت اسلامی، دوره: 1، شماره: 1
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 71
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IKI-1-1_004
تاریخ نمایه سازی: 25 اسفند 1403
چکیده مقاله:
این مقاله به تحلیل فلسفی رابطه میان عقل، ایمان و بصیرت در قرآن کریم و تاثیرات آن ها بر نظام های تربیتی و اخلاقی اسلامی می پردازد. هدف اصلی این پژوهش بررسی نقش این سه مفهوم اساسی در شکل دهی به شخصیت و رفتار فرد در چارچوب اصول اسلامی است. عقل به عنوان ابزاری برای تفکر و تحلیل، انسان را به درک صحیح و عمیق تری از حقایق الهی هدایت می کند. ایمان به عنوان یک باور قلبی و روحانی، فرد را به رعایت اصول اخلاقی و ارزش های دینی سوق می دهد. بصیرت نیز به عنوان نوعی درک شهودی و معنوی، به فرد این امکان را می دهد تا فراتر از ظواهر به عمق مسائل اخلاقی پی ببرد. تحلیل های این مقاله نشان می دهند که این مفاهیم به طور هم زمان و مکمل یکدیگر عمل می کنند و در تربیت اسلامی، نقشی کلیدی در شکل دهی به اخلاق فردی و اجتماعی ایفا می کنند. در پایان، مدل پیشنهادی برای بهره گیری از این مفاهیم در نظام های تربیتی و اخلاقی ارائه شده است که بر اساس تربیت عقلانی، ایمانی و بصیرتی طراحی شده است. همچنین، پیشنهاداتی برای پژوهش های آینده در زمینه تاثیرات این مفاهیم در جوامع مختلف، تاکید بر آموزش جوانان و بررسی نقش فناوری های نوین در تقویت این اصول مطرح گردیده است. این مقاله به تحلیل فلسفی رابطه میان عقل، ایمان و بصیرت در قرآن کریم و تاثیرات آن ها بر نظام های تربیتی و اخلاقی اسلامی می پردازد. هدف اصلی این پژوهش بررسی نقش این سه مفهوم اساسی در شکل دهی به شخصیت و رفتار فرد در چارچوب اصول اسلامی است. عقل به عنوان ابزاری برای تفکر و تحلیل، انسان را به درک صحیح و عمیق تری از حقایق الهی هدایت می کند. ایمان به عنوان یک باور قلبی و روحانی، فرد را به رعایت اصول اخلاقی و ارزش های دینی سوق می دهد. بصیرت نیز به عنوان نوعی درک شهودی و معنوی، به فرد این امکان را می دهد تا فراتر از ظواهر به عمق مسائل اخلاقی پی ببرد. تحلیل های این مقاله نشان می دهند که این مفاهیم به طور هم زمان و مکمل یکدیگر عمل می کنند و در تربیت اسلامی، نقشی کلیدی در شکل دهی به اخلاق فردی و اجتماعی ایفا می کنند. در پایان، مدل پیشنهادی برای بهره گیری از این مفاهیم در نظام های تربیتی و اخلاقی ارائه شده است که بر اساس تربیت عقلانی، ایمانی و بصیرتی طراحی شده است. همچنین، پیشنهاداتی برای پژوهش های آینده در زمینه تاثیرات این مفاهیم در جوامع مختلف، تاکید بر آموزش جوانان و بررسی نقش فناوری های نوین در تقویت این اصول مطرح گردیده است.