بررسی رابطه بین سبک های تفکر و خودتنظیمی با شادکامی دختران مقطع متوسطه شهرستان قوچان

.چکیدهیکی از مسائلی که در دنیای امروز توجه زیادی را به خود جلب کرده است، بحث رفتار های خودکنترلی، تفکر انتقادی، خلاقیت و احساس سرزنده بودن است که با شادکامی ارتباط نزدیکی دارد و به عنوان یکی از نجارب مهم انسانی به حساب می آید. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک های تفکر و خودتنظیمی با شادکامی دختران مقطع متوسطه شهرستان قوچان در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بود. روش این پژوهش توصیفی و همبستگی است. جامعه آماری در این پژوهش کلیه دختران مقطع متوسطه شهزستان قوچان در سال تحصیلی۱۴۰۳که مشغول تحصیل هستند، با روش نمونه گیری خوشه ای، تعداد ۸۰ نفر به صورت تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری به ترتیب شامل سه پرسشنامه سبک های تفکر انتقادی، خودتنظیمی و شادکامی است. برای تجزیه و تحلیل داده ها ی پژوهش و تصمیم گیری در مورد رد تا تایید فرضیه ها از روش ضریب همبستگی پیرسون و جهت پیش بینی تاثیر هر یک از ابعاد تفکر انتقادی، خودتنظیمی بر شاخص های شادکامی از رگرسیون استفاده شده است. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که بین تفکر انتقادی و خودتنظیمی با شادکامی دختران مقطع متوسطه با سطح اطمینان ۹۵ درصد و ضریب همبستگی ۳۸/۰ رابطه معناداری وجود دارد. همچنین تحلیل مدل رگرسیونی نشان داد که ۱۲ درصد از تغییرات شادکامی توسط تفکر انتقادی و خودتنظیمی پیش بینی می شود.

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، خودتنظیمی ، شادکامی ، دختران مقطع دوم متوسطه