برنامه ریزی و تکنولوژی آموزشی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 59

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPESCONF23_074

تاریخ نمایه سازی: 25 اسفند 1403

چکیده مقاله:

• در عصر حاضر، تکنولوژی آموزشی به عنوان یکی از ارکان اصلی تحول در نظام های آموزشی مطرح شده است. این مقاله به بررسی نقش برنامه ریزی در به کارگیری موثر تکنولوژی های آموزشی می پردازد. با توجه به پیشرفت های سریع در حوزه فناوری، برنامه ریزی دقیق و هدفمند برای ادغام این ابزارها در فرآیند یادگیری ضروری است. در این پژوهش، ابتدا مفاهیم کلیدی برنامه ریزی آموزشی و تکنولوژی های نوین مورد بررسی قرار می گیرد. سپس، چالش ها و فرصت های مرتبط با استفاده از این تکنولوژی ها در محیط های آموزشی تحلیل می شود. در نهایت، راهکارهایی برای بهبود برنامه ریزی و اجرای موفق تکنولوژی آموزشی ارائه می گردد. نتایج این مطالعه نشان می دهد که ترکیب برنامه ریزی استراتژیک با تکنولوژی های پیشرفته می تواند به ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری منجر شود.

نویسندگان

زهرا شیرینی لرد

آموزگار ابتدایی آموزش و پرورشی

زهرا جهادی لرد

دبیر ادبیات آموزش و پرورش