تاثیر روش های تدریس خلاقانه بر کاهش اضطراب ریاضی و افزایش درک مفاهیم پیچیده

اضطراب ریاضی یکی از مشکلات شایع در میان دانش آموزان است که می تواند تاثیرات منفی بر فرایند یادگیری و عملکرد تحصیلی آن ها داشته باشد. این اضطراب، اغلب ناشی از روش های تدریس سنتی و عدم تطابق محتوای آموزشی با نیازهای فردی دانش آموزان است. در این مقاله، به بررسی تاثیر روش های تدریس خلاقانه بر کاهش اضطراب ریاضی و بهبود یادگیری مفاهیم پیچیده ریاضی پرداخته شده است. هدف اصلی این پژوهش شناسایی روش های نوین تدریس ریاضی است که می تواند به کاهش اضطراب و افزایش درک مفاهیم پیچیده کمک کند.روش های تدریس خلاقانه شامل یادگیری مبتنی بر حل مساله، استفاده از بازی های آموزشی، فناوری های نوین مانند تخته سفیدهای هوشمند و نرم افزارهای آموزشی، و یادگیری گروهی است. این روش ها به ویژه در مقاطع ابتدایی و متوسطه اول که پایه گذار تحصیلات علمی دانش آموزان هستند، تاثیرات مثبتی در کاهش اضطراب ریاضی و افزایش علاقه و انگیزه دانش آموزان به این درس دارند. تحقیقات نشان می دهند که استفاده از این روش ها می تواند باعث بهبود درک مفاهیم پیچیده ریاضی، کاهش ترس از ریاضی، و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری شود.علاوه بر این، توجه به نیازهای فردی دانش آموزان و استفاده از رویکردهای تدریس تفکیکی، می تواند به ایجاد محیط یادگیری مناسب تر و کاهش نابرابری های آموزشی کمک کند. از سوی دیگر، ارتقای مهارت های معلمان در استفاده از این روش ها و تکنیک ها، ضروری به نظر می رسد. برنامه های آموزشی و کارگاه های تخصصی برای معلمان می تواند به آن ها در بهبود کیفیت تدریس و کاهش اضطراب دانش آموزان کمک کند.نتایج این تحقیق نشان می دهند که با استفاده از روش های تدریس خلاقانه، می توان به طور موثر به کاهش اضطراب ریاضی در دانش آموزان پرداخته و درک بهتری از مفاهیم پیچیده ریاضی در آن ها ایجاد کرد. این تغییرات در روش های تدریس، به ویژه در سیستم آموزشی ایران که با چالش هایی همچون کمبود منابع آموزشی و نابرابری های آموزشی روبه رو است، می تواند به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری کمک شایانی کند.

کلیدواژه ها:

اضطراب ریاضی ، روش های تدریس خلاقانه ، یادگیری مفاهیم پیچیده ، فناوری آموزشی ، آموزش تفکیکی.