نقش مدیریت زمان در بهبود کیفیت تدریس معلمان مدارس متوسطه

هدف از انجام این مقاله بررسی نقش مدیریت زمان در بهبود کیفیت تدریس معلمان مدارس متوسطه می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. مدیریت زمان یکی از مهارت های اساسی برای معلمان است که به بهبود کیفیت تدریس و ارتقاء عملکرد آموزشی کمک می کند. معلمان با استفاده بهینه از زمان خود می توانند فرآیند تدریس را بهبود داده، توجه بیشتری به نیازهای دانش آموزان اختصاص دهند و بهره وری خود را افزایش دهند. این تحقیق به بررسی نقش مدیریت زمان در بهبود کیفیت تدریس معلمان مدارس متوسطه پرداخته است. نتایج نشان می دهد که معلمان با استفاده از برنامه ریزی مناسب و تعیین اولویت ها، می توانند زمان خود را به طور موثرتر تخصیص دهند، از به تعویق انداختن وظایف جلوگیری کرده و به بهبود یادگیری دانش آموزان کمک کنند. همچنین، از آنجایی که استفاده از تکنیک های مدیریت زمان باعث کاهش استرس و افزایش رضایت شغلی معلمان می شود، بر کیفیت تدریس تاثیر مثبت دارد. در این راستا، ارائه آموزش های تخصصی در زمینه مدیریت زمان برای معلمان توصیه می شود.

کلیدواژه ها:

مدیریت زمان ، کیفیت تدریس ، معلمان ، مدارس متوسطه ، برنامه ریزی ، بهبود آموزش