بررسی تاثیر استفاده از هوش مصنوعی در اپلیکیشن های آموزشی بر توسعه حرفه ای معلمان ابتدایی

هدف از انجام این مقاله بررسی آثار فضاهای آموزشی بر تقویت حس استقلال و مسئولیت پذیری در دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. در این مطالعه، تاثیر استفاده از هوش مصنوعی در اپلیکیشن های آموزشی بر توسعه حرفه ای معلمان ابتدایی بررسی شده است. هدف اصلی این تحقیق بررسی چگونگی بهره برداری از هوش مصنوعی در ایجاد و توسعه اپلیکیشن های آموزشی و تاثیر آن بر مهارت ها، توانمندی ها و رشد حرفه ای معلمان ابتدایی در فرآیند آموزش و یادگیری است. نتایج این تحقیق نشان می دهند که استفاده از هوش مصنوعی در اپلیکیشن های آموزشی می تواند منجر به ارتقای سطح علمی و مهارتی معلمان، افزایش کارایی در تدریس و بهبود تعامل با دانش آموزان گردد. همچنین، معلمان می توانند از این تکنولوژی برای شبیه سازی شرایط آموزشی و ارزیابی نیازهای آموزشی خود استفاده کنند. این تحقیق بر اساس داده های گردآوری شده از معلمان ابتدایی و تحلیل های تجربی، پیشنهاداتی برای بهبود و گسترش این فناوری در نظام آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، اپلیکیشن های آموزشی ، توسعه حرفه ای ، معلمان ابتدایی