نقش معلمان درشناسایی و حمایت از دانش آموزان ابتدایی در معرض خطرخشونت خانگی

این مقاله به بررسی نقش معلمان در شناسایی و حمایت از دانش آموزان ابتدایی در معرض خطر خشونت خانگی پرداخته است. خشونت خانگی تاثیرات منفی زیادی بر سلامت روانی و اجتماعی کودکان دارد و این امر می تواند عملکرد تحصیلی و رفتارهای اجتماعی آنها را تحت تاثیر قرار دهد. هدف اصلی این تحقیق، تحلیل نحوه شناسایی این دانش آموزان توسط معلمان و روش های حمایتی است که می توانند در محیط مدرسه برای کاهش اثرات خشونت خانگی بر دانش آموزان به کار گرفته شوند. این تحقیق به صورت تحلیلی- توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و مقالات معتبر انجام شده است. یافته ها نشان می دهند که معلمان با آگاهی از نشانه های خشونت خانگی می توانند به موقع از دانش آموزان حمایت کنند و نقش موثری در پیشگیری از آسیب های بلندمدت ایفا نمایند. آموزش های ویژه به معلمان و ایجاد محیط های حمایتی در مدارس از راهکارهای موثر در کاهش اثرات خشونت خانگی بر دانش آموزان محسوب می شود. در نتیجه، مقاله به پیشنهادات عملی برای تقویت توانایی های معلمان در شناسایی و حمایت از این دانش آموزان می پردازد.

کلیدواژه ها:

خشونت خانگی ، شناسایی ، حمایت ، معلمان ، دانش آموزان ابتدایی