ارتباط مثبت معلمان با دانش اموزان و تاثیر آن بر یادگیری
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 62
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPE01_390
تاریخ نمایه سازی: 24 اسفند 1403
چکیده مقاله:
این پژوهش به بررسی اهمیت ارتباط مثبت بین معلمان و دانش آموزان و تاثیر آن بر فرآیند یادگیری می پردازد. ارتباط موثر و مثبت میان معلم و دانش آموز به عنوان یکی از عوامل کلیدی در بهبود عملکرد تحصیلی و توسعه اجتماعی دانش آموزان شناخته می شود. نتایج پژوهش ها نشان می دهد که هنگامی که معلمان با دانش آموزان خود ارتباطی مبتنی بر اعتماد، احترام و همدلی برقرار می کنند، انگیزه و علاقه مندی آنان به یادگیری افزایش می یابد. این مقاله به بررسی ابعاد مختلف این ارتباط، از جمله نقش حمایت عاطفی و اجتماعی، تاثیر بر خودباوری، و ظرفیت یادگیری می پردازد. همچنین، راهکارهایی برای تقویت این روابط در محیط های آموزشی ارائه می شود. در نهایت، یافته ها نشان می دهد که ارتباط مثبت معلم و دانش آموز می تواند به تحقق یادگیری موثر و پایدار و رشد همه جانبه دانش آموزان منجر شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
احمد نصرتی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری زاهدان(آموزگار)
معین باران زهی
کارشناسی ارشد مدیریت دولتی گرایش تحول دانشگاه پیام نور مهریز (آموزگار)
محمد یعقوب باران زهی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سراوان (آموزگار)