بررسی اهمیت و ضرورت هوش هیجانی و رابطه آن با هوش شناختی در دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 64

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RVCONF04_552

تاریخ نمایه سازی: 24 اسفند 1403

چکیده مقاله:

در دنیای پیچیده و پویای امروز، موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان تنها به توانایی های شناختی و بهره ی هوشی (IQ) آن ها محدود نمی شود، بلکه مهارت های هیجانی و اجتماعی نیز نقشی تعیین کننده در پیشرفت و رشد آن ها ایفا می کنند. هوش هیجانی (EQ) به عنوان توانایی درک، کنترل و مدیریت احساسات خود و دیگران، نقش مهمی در تعاملات بین فردی، سازگاری با محیط، تصمیم گیری های موثر و موفقیت تحصیلی دارد. این مفهوم که اولین بار توسط سالوی و مایر مطرح و بعدها توسط گلمن گسترش یافت، بیانگر این است که افراد با هوش هیجانی بالا در کنترل استرس، حل تعارضات، خودانگیختگی و همدلی با دیگران توانمندتر هستند. در مقابل، هوش شناختی (IQ) به توانایی های ذهنی مانند استدلال منطقی، حل مسئله، حافظه و توانایی یادگیری اشاره دارد که از دیرباز به عنوان شاخص اصلی موفقیت تحصیلی و شغلی در نظر گرفته می شد. با این حال، تحقیقات جدید نشان داده اند که هوش هیجانی می تواند به اندازه ی هوش شناختی، و حتی در برخی موارد بیشتر از آن، در تعیین موفقیت فردی و اجتماعی نقش داشته باشد. در حقیقت، بسیاری از دانش آموزان با بهره ی هوشی بالا، در صورتی که فاقد مهارت های هیجانی مناسب باشند، در برقراری ارتباط موثر، مدیریت احساسات و کنترل استرس دچار مشکل می شوند که این امر می تواند بر عملکرد تحصیلی و آینده ی حرفه ای آن ها تاثیر منفی بگذارد. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی اهمیت و ضرورت هوش هیجانی و رابطه آن با هوش شناختی در دانش آموزان پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که تقویت هم زمان هوش هیجانی و شناختی در دانش آموزان نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی آن ها کمک می کند، بلکه رشد عاطفی و اجتماعی شان را نیز ارتقا می بخشد، و در نتیجه دانش آموزان را برای موفقیت در زندگی فردی و اجتماعی آماده می سازد.

نویسندگان

فاطمه شیرخانی جابوزی

دبیر علوم اجتماعی مقطع متوسطه ؛ اداره آموزش و پرورش خراسان رضوی، خلیل آباد

امیدرضا قانعی

دانشجو معلم رشته آموزش ابتدایی ؛ شهرستان فاروج

فاطمه سلیمانی

معلم مقطع ابتدایی ؛ اداره آموزش و پرورش شهرستان فاروج

صدیقه مقدس

معلم مقطع ابتدایی ؛ اداره آموزش پرورش شهرستان شیروان