نقش فناوری هوشمند در شخصی سازی آموزش و تاثیرش بر سلامت روان دانش آموزان

در دنیای امروز فناوری هوشمند به عنوان ابزاری نوظهور در آموزش و پرورش امکان شخصی سازی فرآیند یادگیری را فراهم کرده است. این فناوری با تحلیل داده های عملکرد دانش آموزان محتوای آموزشی را با نیازها و توانایی های فردی هر نفر تطبیق می دهد و به بهبود تجربه یادگیری کمک می کند. این مقاله به بررسی این موضوع می پردازد که چگونه چنین رویکردی می تواند بر سلامت روان دانش آموزان تاثیر بگذارد. از یک سو شخصی سازی آموزش با کاهش فشار یادگیری و افزایش اعتمادبه نفس استرس را کم می کند و انگیزه را بالا می برد. از سوی دیگر وابستگی بیش از حد به این ابزارها ممکن است به کاهش تعاملات اجتماعی و افزایش حس انزوا یا اضطراب منجر شود. این مطالعه نشان می دهد که برای بهره برداری بهینه از فناوری هوشمند باید تعادلی بین استفاده از آن و حفظ روابط انسانی در محیط آموزشی برقرار شود. در نهایت، هدف این است که این فناوری نه تنها به ارتقای یادگیری کمک کند، بلکه سلامت روان دانش آموزان را نیز تقویت نماید.

کلیدواژه ها:

فناوری هوشمند ، شخصی سازی آموزش ، سلامت روان ، یادگیری ، دانش آموزان ، آموزش و پرورش.