بررسی دیرآموزی دانش آموزان و راههای رفع آن

هدف تعلیم و تربیت، تبیین مفاهیم متعدد تربیت در جامعه و بیان معانی کاربردی آن است که این امر در جامعه ی ما توسط دستگاه آموزش و پرورش انجام می پذیرد. تعلیم و تربیت؛ فنی بسیار ظریف، پیچیده و حساس است که تنها با کارآمدی، حرفه ای بودن و اطلاع دقیق از مسائل و عوامل آموزش و پرورش و فرایند یاددهی- یادگیری، می توان از عهده انجام آن برآمد؛ زیرا این کار نیاز به دانش، آگاهی، تخصص و مهارت های خاصی دارد که بدون داشتن آن ها نمی توان به امر تعلیم و تربیت پرداخت. طرح پژوهشی حاضر به صورت پژوهش عملی برای رفع مشکلات احتمالی دانش آموزان در عرصه ی کلاسی انجام گرفته است. در این طرح پژوهشی، پژوهشگران به صورت کیفی توصیفی و بر طبق مراحل نه گانه ی قاسمی پویا، به بررسی و رفع مشکل دیرآموزی دانش آموزان می پردازند. از این روی این طرح می تواند مورد توجه جدی قرار گیرد. با توجه به مشاهدات اولیه از وضعیت دانش آموزان مبنی بر دیرآموزی مطالب درسی، مقرر گردید تا با ارائه ی راهکارها و اجرای آن ها برای رفع مشکل این دانش آموزان اقداماتی صورت گیرد. این اقدامات شامل؛ لزوم توجه جدی به دانش آموزان و تشویق و روحیه دهی و راهکارهایی برای جبران ضعف درسی و ایجاد اعتماد به نفس در آن ها بودند. نتایج حاصله از این پژوهش نشان از کسب موفقیت در این زمینه داشت.