بررسی تاثیر روش های تدریس فعال بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان

انگیزش تحصیلی یکی از عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی است که تاثیرات عمیقی بر یادگیری و پیشرفت دانش آموزان دارد. تدریس فعال، به عنوان رویکردی نوین در آموزش، بر مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری تاکید دارد و می تواند تاثیرات چشمگیری بر افزایش انگیزش تحصیلی دانش آموزان بگذارد. تدریس فعال می تواند به طور قابل توجهی انگیزش تحصیلی دانش آموزان را افزایش دهد. در این روش ها، دانش آموزان از طریق فعالیت های عملی و تجربی، به طور مستقیم در فرآیند یادگیری مشارکت می کنند و این مشارکت باعث تقویت انگیزش درونی و افزایش اعتماد به نفس آن ها می شود. همچنین، این روش ها با فراهم کردن شرایطی برای تعامل بیشتر میان دانش آموزان و معلم، موجب تقویت انگیزش بیرونی و ایجاد حس مسئولیت و تعامل مثبت در دانش آموزان می گردد. تدریس فعال در مقایسه با تدریس سنتی که بیشتر بر روش های آموزشی یک طرفه و منفعلانه تاکید دارد، تاثیرات مثبت تری بر انگیزش تحصیلی دارد. در تدریس سنتی، دانش آموزان بیشتر در نقش گیرنده اطلاعات قرار دارند و ممکن است از روند یادگیری جدا احساس کنند، در حالی که در تدریس فعال، دانش آموزان نقش فعالی در یادگیری دارند و این امر انگیزش آن ها را تقویت می کند. علاوه بر این، یادگیری مبتنی بر پروژه و یادگیری مشارکتی از جمله روش هایی هستند که نه تنها به بهبود یادگیری عمیق کمک می کنند بلکه با ایجاد فضاهای چالش برانگیز و کاربردی، انگیزش تحصیلی دانش آموزان را تقویت می کنند.

کلیدواژه ها:

تدریس فعال ، انگیزش تحصیلی ، یادگیری مشارکتی ، یادگیری مبتنی بر پروژه ، انگیزش درونی ، انگیزش بیرونی