جایگاه مولفه های دین پروری در کتاب های هدیه های آسمانی دوره ابتدایی

مقاله حاضر به بررسی جایگاه مولفه های دین پروری در کتاب های "هدیه های آسمانی" دوره ابتدایی پرداخته است. این تحقیق با رویکرد تحلیلی- توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای انجام شده و هدف آن تحلیل و ارزیابی نحوه گنجاندن مفاهیم دینی در این کتاب ها است. در این مطالعه، مولفه های مختلف دین پروری از جمله مفاهیم اخلاقی، عبادت، معرفت دینی و رفتار اجتماعی دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته و تحلیل شده است که چگونه در هر پایه از دوره ابتدایی در قالب محتواهای آموزشی و فعالیت های تمرینی، این مفاهیم به دانش آموزان منتقل می شود. نتایج این تحقیق نشان می دهد که کتاب های "هدیه های آسمانی" به طور موثر در ترویج و تقویت اصول دینی و اخلاقی در دانش آموزان عمل کرده اند، اگرچه برخی نقص ها و چالش ها در شیوه های تدریس و تطبیق محتوای دینی با نیازهای فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان وجود دارد. این مقاله پیشنهادهایی برای بهبود این محتواها و روش های تدریس ارائه می دهد تا تاثیرگذاری بیشتری در تربیت دینی دانش آموزان حاصل گردد.

کلیدواژه ها:

دین پروری ، کتاب های هدیه های آسمانی ، آموزش دینی ، دوره ابتدایی ، تربیت اخلاقی