بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر سیستم آموزشی و هدف های سند تحول بنیادین

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 127

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_2907

تاریخ نمایه سازی: 23 اسفند 1403

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار نوین و تحولآفرین در آموزش و یادگیری دانشآموزان دوره ابتدایی نقشی مهم و اساسی را ایفا میکند. این فناوری با ارائه امکاناتی چون شخصیسازی فرآیند یادگیری و تطابق با سبکهای مختلف یادگیری، به معلمان و دانشآموزان کمک میکند تا از تجربیات آموزشی بهتری بهرهمند شوند. گرچه چالشهایی نظیر مسائل حریم خصوصی و عدم دسترسی به فناوریهای پیشرفته باید مدنظر قرار گیرد، اما این فناوری فرصتهای نوینی را برای ارتقاء کیفیت آموزش فراهم میآورد. در نهایت، ارزیابی و تحلیل تاثیرات هوش مصنوعی بر فرایندهای آموزشی میتواند راهکارهای موثری برای بهبود مستمر سیستم آموزشی ارائه دهد. به عبارت دیگر، سرمایهگذاری در این فناوری و آموزش معلمان به منظور استفاده موثر از آن، یکی از راهکارهای .کلیدی برای دستیابی به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس ابتدایی خواهد بود

نویسندگان

وجیهه ابسالان

کارشناسی رشته جغرافیای انسانی دانشگاه پیام نور جهرم

سیده مهلا باقری رامیانی

کارشناسی ارشد تکنولوژی نرم افزار کامپیوتر دانشگاه آزاد علی آباد کتول