بررسی مهم ترین عوامل ترک تحصیل دانش آموزان مدارس چند فرهنگی

پژوهش حاضر با هدف کاوش روایت پژوهی ترک تحصیل دانش آموزان مناطق چند فرهنگی انجام گرفت . روش پژوهش حاضر کیفی با رویکرد روایت پژوهی است . روش پژوهش حاضر کیفی با رویکرد روایت پژوهی است . یافته ها نشان می دهد که مقوله مرکزی در ترک تحصیل این دانش آموزان فقر محیطی (محیط خانوادگی و آموزشی روستا) است ، که تحت تاثیر عوامل متعددی چون فقر اقتصادی، بی سوادی والدین ، تبعیض جنسیتی ، اشتغال دانش آموز در خانه ، فاصله تا مدرسه ، و مختلط بودن مدرسه قرار دارد. هم چنین زمینه هایی هم چون باورهای فرهنگی روستا، استفاده از سربازمعلم ، و تاثیر گروه هم سالان درکنار شرایط علی در پدیده موثر بوده اند. این عوامل تحت تاثیر ساختار متمرکز نظام آموزشی موجب ترک تحصیل دانش آموز می شود.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، مدارس چندفرهنگی ، ترک تحصیل ، دانش آموزان