نقش تربیت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان

مطالعه آسیبهای اجتماعی اعم ازنابهنجاری ها وانحرافات اجتماعی یکی از مهمترین موضوعات مورد بحث جامعه شناسی است. اما آنچه که در این مبحث مطرح می باشد این است که چه عواملی آسیب های اجتماعی را کاهش یا افزایش می دهد و به بیانی دیگر چگونه می توان آسیب های اجتماعی در بین دانش آموزان را کنترل نمود؟این مقاله می کوشد تا نقش تربیت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی را به تصویر بکشد و راهکارهای تربیتی مناسب در این رابطه ارائه دهد. در این زمینه، تحقیق به دنبال پاسخ به سوالاتی از این جمله است: نقش کلی تربیت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی چیست؟ اهداف تربیتی پیشگیری از آسیب های اجتماعی کدامند؟ اصول، روشهای، شیوه های تربیتی پیشگیری از آسیب های اجتماعی کدامند؟ این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش پژوهش، تحقیق کیفی از نوع تحلیل محتوای استقرایی (تحلیل محتوای متعارف است که بر اساس آن به تبیین مطالب مرتبط با مواجهه تربیتی با آسیب های اجتماعی بر تاکید بر مبانی دینی پرداخته می شود. اقدامات پیشگیرانه به عنوان مهمترین راهکار برای مبارزه با آسیب های اجتماعی، در نظام آموزشی است.آسیب های اجتماعی در تمامی ادوار گذشته و در تمامی جوامع گذشته وجود داشته اند اما در کشورهای در حال توسعه دارای رشد و نمو خاصی هستند. در کشور ما نیز این معضل به چشم می خورد و عوارض آن گریبان گیر ما نیز شده است آسیب های اجتماعی پیامدهای فراوانی دارند که جامعه را دچار مشکل میکنند و باعث ازدیاد جرم ، بزهکاری ، خطاکاری و ناسازگاری و مشکلاتی نظایر این در جامعه می شود. یکی ار نهادهایی که برای حفظ سلامت جامعه می تواند ایفای نقش کند، آموزش و پرورش و در زیر مجموعه آن مراکز آموزشی،مدیران،معلمان می باشد.

کلیدواژه ها:

آسیب اجتماعی ، پیشگیری ، جامعه ، خانه ، مدرسه ، تربیت ، رفتارهای پرخطر ، سیستم آموزشی