بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی در مدارس بر سلامت روانی دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 167

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_1894

تاریخ نمایه سازی: 23 اسفند 1403

چکیده مقاله:

آموزش مهارت های زندگی در مدارس به عنوان یک رویکرد موثر در بهبود سلامت روانی دانش آموزان شناخته می شود. این آموزش ها شامل مهارت های ارتباطی، مدیریت استرس، حل مسئله و تصمیم گیری هستند که به دانش آموزان کمک می کنند تا با چالش های روزمره بهتر کنار بیایند. تحقیقات نشان می دهند که دانش آموزانی که مهارت های زندگی را یاد می گیرند، از اعتماد به نفس بیشتری برخوردارند و توانایی های اجتماعی و عاطفی آن ها تقویت می شود. این امر به کاهش اضطراب، افسردگی و رفتارهای پرخطر منجر می شود. همچنین، آموزش مهارت های زندگی می تواند به ایجاد یک محیط مثبت و حمایت کننده در مدارس کمک کند که در نهایت به بهبود سلامت روانی کلی دانش آموزان می انجامد. در نتیجه، ادغام این نوع آموزش در برنامه های درسی مدارس ضروری به نظر می رسد تا به ارتقاء کیفیت زندگی و سلامت روانی نسل آینده کمک کند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

فهیمه کاظمی عسکرانی

کارشناسی علوم تربیتی

فاطمه حسنی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

ملیحه خسروی کلوخی پور

کارشناسی امور تربیتی

عبدالقیوم مارندگانی

کارشناسی شیمی