مروری نظام مند بر موانع و راهکارهای اجرایی سازی اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ایران

این مقاله مروری نظام مند به بررسی موانع و راهکارهای اجرایی سازی اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ایران می پردازد. با استفاده از روش های مرور نظام مند، مطالعات منتشر شده بین سال های ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۲ از پایگاه های علمی معتبر داخلی و بین المللی مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که موانع اصلی اجرای سند تحول بنیادین شامل کمبود منابع مالی، ضعف در آموزش معلمان، مقاومت در برابر تغییر و نبود هماهنگی بین بخش های مختلف نظام آموزشی است. از سوی دیگر، راهکارهای عملی مانند تامین منابع مالی پایدار، ارتقاء مهارت های حرفه ای معلمان، ایجاد فرهنگ سازمانی مبتنی بر تغییر و تقویت هماهنگی بین نهادهای مرتبط به عنوان راه حل های موثر شناسایی شدند.این مطالعه نشان داد که اجرای موفق سند تحول بنیادین نیازمند رفع موانع اصلی و اجرای راهکارهای عملی است. با این حال، عوامل فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی مانند وضعیت اقتصادی خانواده، دسترسی به منابع آموزشی و شرایط جغرافیایی به عنوان متغیرهای تعدیل کننده در این رابطه شناسایی شدند. به عنوان مثال، در مناطق محروم یا جوامعی که دسترسی به منابع آموزشی محدود است، تاثیر راهکارهای اجرایی کاهش می یابد.این مطالعه پیشنهاد می کند که برای اجرای موفق سند تحول بنیادین، نیاز به یک برنامه ریزی جامع و مشارکت همه جانبه ذینفعان است. همچنین، تحقیقات آینده می توانند بر بررسی تاثیر این عوامل در گروه های سنی مختلف، مناطق جغرافیایی متفاوت و شرایط اقتصادی-اجتماعی گوناگون تمرکز کنند. این مطالعه با ارائه تصویری جامع از موانع و راهکارهای اجرایی سازی سند تحول بنیادین، به توسعه دانش در این زمینه کمک می کند و راهکارهایی برای بهبود نظام های آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

سند تحول بنیادین ، موانع اجرایی ، راهکارهای اجرایی ، آموزش و پرورش ایران ،