روش های نوین یادگیری با هوش مصنوعی به دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 238

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ABUCONPA14_097

تاریخ نمایه سازی: 23 اسفند 1403

چکیده مقاله:

امروزه هوش مصنوعی و فناوریهای نو در نظام های آموزشی، میتوانند به بهبود و ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری منجر شوند. استفاده از هوش مصنوعی در آموزش، مزایایی از قبیل یادگیری انفرادی ، افزایش سرعت تدریس، ارائه بازخورد، کاهش هزینههای نظام آموزشی را به همراه دارد. همچنین، هوش مصنوعی میتواند در تحلیل دادههای آموزشی و پیشبینی عملکرد دانش آموزان موثر باشد. علیرغم مزایای زیادی که هوش مصنوعی دارد، خطرات و چالشهای متعدد و اجتناب ناپذیری را به همراه دارد که می تواند از سیاستهای آموزشی پیشی بگیرد. با این حال فناوری ها نوظهور در نظام های آموزش همگی هدف مشابه ی دارند و برای متحول کردن فرآیند یاددهی-یادگیری دانش آموزان تمایل دارند که شیوه کار معلمان و دانش آموزان را بهبود بخشند. و با وجود چنین فناوری هایی که بر دنیای مدرن ما حاکم است در نهایت، استفاده از هوش مصنوعی و فناوریهای نوین آموزشی در محتوای آموزشی مدارس، امکانپذیریها و فرصتهای جدیدی را برای بهبود کیفیت یادگیری، تحول مثبت در روند آموزش، و ارتقاء سطح تفکر و هوشی دانش آموزان ارائه میدهد. این تکنولوژیها میتوانند به بهترین شکل ممکن، محتوای آموزشی را غنی و متنوع نمایند و به نتیجه گرایی واحدها آموزشی کمک کنند.

نویسندگان

فریبا عزتی

کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی

مریم سادات مملوکی

کارشناس علوم تربیتی گرایش پیش دبستانی

کبری مرتضوی نهند ری

کارشناسی علوم اجتماعی

فرشته گودرزی

سطح ۲حوزوی