نقش معلمان در تعلیم و تربیت و اخلاق کودکان

آموزش و پرورش زمینه ساز رشد فکری ، اخلاقی، فرهنگی و تربیتی انسان های یک جامعه پویا است.معلم با توجه به نفوذ معنوی و نقش الگویی خود در بین دانش آموزان ، به عنوان رکن اصلی در پیشبرد این هدف محسوب می شود. معلم با محتوایی که در اختیار او قرار داده می شود. برای رسیدن به هدف تلاش می کند، از جمله ملاک هایی که در گزینش و ارائه ی محتواهای تربیتی مورد توجه قرار می گیرد ملاک های اخلاقی است. در جامعه انسانی اساسی ترین کار تعلیم و تربیت است. کسی که این رسالت را به دوش می کشد « معلم » است. کار معلمی به هرگونه تلاشی که برای هدایت، تکامل و تعلیم و آموزش انسان, صورت می گیرد, اطلاق می شود. براساس همین تعریف است که پیامبران, معلم بشر خوانده می شوند، هم چنین پدر و مادر و دیگر اعضای خانواده نسبت به کوچک ترها نقش معلم را دارند. اما در نام گذاری طبقات مختلفی که وظیفه تعلیم و تربیت را بر عهده گرفته اند اصطلاحا تنها به یک طبقه معلم می گویند ؛ یعنی همان کسانی که رسالت آموزش و پروش فرزندان ما را از دوره کودکی و تحصیلات ابتدایی تا دوره جوانی و تحصیلات عالی بر عهده می گیرند.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، معلم ، کودکان ، آموزش ، اخلاق