آینده آموزش با هوش مصنوعی: تغییرات در نقش معلمان و دانش آموزان

این مقاله به بررسی آینده آموزش با استفاده از هوش مصنوعی و تغییرات ناشی از آن در نقش معلمان و دانش آموزان می پردازد. با ورود فناوری های پیشرفته هوش مصنوعی به محیط های آموزشی، فرآیند یادگیری و تدریس دچار تحولات عمیقی شده است. این مقاله ابتدا به تعریف هوش مصنوعی و کاربردهای آن در آموزش می پردازد، سپس به تحلیل تاثیرات آن بر نقش معلمان به عنوان facilitators و راهنمایان یادگیری، و همچنین تغییرات در نحوه یادگیری و مسئولیت های دانش آموزان می پردازد.تحقیقات نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند به شخصی سازی تجربه یادگیری، ارتقاء دسترسی به منابع آموزشی و تسهیل یادگیری تعاملی کمک کند. در این راستا، معلمان به عنوان مربیان و هدایت کنندگان یادگیری نقش کلیدی تری پیدا می کنند، در حالی که دانش آموزان به یادگیرندگان فعال تر و مستقل تر تبدیل می شوند.این مقاله همچنین به چالش ها و نگرانی های مرتبط با استفاده از هوش مصنوعی در آموزش، از جمله مسائل اخلاقی، امنیت داده ها و نیاز به آموزش معلمان برای استفاده موثر از این فناوری ها، می پردازد. در نهایت، پیشنهاداتی برای هم افزایی بیشتر بین هوش مصنوعی و آموزش سنتی ارائه می شود تا به بهبود کیفیت یادگیری و تدریس کمک کند. این یافته ها می توانند به سیاست گذاران و دست اندرکاران آموزش کمک کنند تا استراتژی های مناسبی برای ادغام هوش مصنوعی در برنامه های آموزشی توسعه دهند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، هوش مصنوعی ، معلمان ، دانش آموزان